项目化学习,项目化教学设计案例
原标题:项目化学习,项目化教学设计案例
导读:
什么是项目化学习?项目化学习是围绕机会、冒险、研究、学习和展示性问题展开的学习。项目式学习(Project-based Learning,PBL)是一种教育方式。它将学生置于...
什么是项目化学习?
项目化学习是围绕机会、冒险、研究、学习和展示性问题展开的学习。项目式学习(Project-based Learning,PBL)是一种教育方式。它将学生置于探究型的学习环境中,通过完成具有挑战性的项目来达到学习目标。
项目化学习的主要特征是针对某一主题进行探讨,寻找相关问题的解而这些问题有可能是幼儿、教师或是双方共同提出的。这种学习方式是各国教师们都很感兴趣并在尝试开展的。
项目化学习是一种动态的学习方法,通过PBL学生们主动的探索现实世界的问题和挑战,在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。
如何开展项目化学习?
开展项目化学习的方法如下:确定项目任务。这是项目教学法的导向阶段,即立项。通常由教师提出一个或几个项目任务,然后同学生一起讨论,最终确定项目的目标和任务。制定项目计划。
从低阶认知到高阶认知,不同水平的认知策略如下图所示,项目化学习一定要采用高阶的认知策略:设计项目实践。思维型教学理论指导下开展项目实践。设计学习成果及公开方式。
首先,设定目标,组织相关的项目活动,指导具体学习内容。其次,制定计划,及相应的教学设计。最后,以小组为单位进行合作学习,交流评价,确保项目顺利完成。
分析教学内容,确立项目主题 关于项目主题的确定,首先要对项目内容进行梳理,如元素化合价的系统化知识,化学反应原理的概念性知识,物质结构与性质的模块化知识,有机化学基础的逻辑化知识。
项目化教学法六个步骤 项目教学法包括:情景导入,明确任务;收集资料,制定方案;自主协作,具体实施;点拨引导,过程检查;呈现成果,修正完善;评估检测,拓展升华。
项目化学习是围绕机会、冒险、研究、学习和展示性问题展开的学习。项目式学习(Project-based Learning,PBL)是一种教育方式。它将学生置于探究型的学习环境中,通过完成具有挑战性的项目来达到学习目标。
设计项目式教学的教学目标有哪些?
新课程倡导的课堂教学目标有三个维度:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标。(1)钻研教学大纲,分析教材内容;(2)分析学生的认知特征。
设计完整的教学目标应包括:主体、内容、条件、行为程度。知识目标 知识目标是教师希望学生在特定主题或领域内掌握的具体知识内容。它们描述了学生应该了解、理解和记忆的知识点和概念。
项目式学习的目标,是通过与现实相结合的实践方式,使学生更有效率地掌握学科知识(subject core knowledge),并在此过程中培养学生的社会情感技能(social-emotional skills)。
知识和技能:对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求:学懂、学会、能应用。
项目式学习模式的主要教学步骤包括哪些
设计项目实践。思维型教学理论指导下开展项目实践。设计学习成果及公开方式。设计评价量规项目化学习的特点就是评价新型,在整个项目学习的过程中一定要设计好评价量规。
它包括六个主要步骤,即确定项目主题、制定项目计划、开展调研和学习、开展实践和解决问题、总结和评价项目成果、反思和分享学习经验。
以项目为导向:项目化学习的核心是项目,学生需要在完成项目的过程中学习新知识、掌握新技能。团队协作:项目化学习通常需要学生分组合作,通过团队协作的方式完成任务。
项目式教学通常包括以下步骤:确定项目目标和任务、制定项目计划、收集和分析相关信息、制定解决方案、实施项目、评估和呈现成果。在每个阶段,学生需要进行调查研究、问题解决、团队合作和反思等活动,以达到项目的目标。
什么是项目式方案教学
项目式教学是一种基于实际项目的学习方法,通过将学科知识应用于实际情境中,培养学生的问题解决能力、创新思维和协作能力。
项目式教学是一种以学生为主体、以实际应用为目的的教学方法。它能够激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的实际应用能力和创新能力。
项目式教学法是一种以项目为核心组织课程的教学方法,通过实践性的项目活动来促进学生的主动学习和创新能力的培养。
项目教学是将某门专业课程按类别分为若干技术或技能单元,每个技术或技能单元作为一个教学项目,实行理论、实践一体化的单元式教学,每个单元教学都以应用该项技术或技能完成一个作业来结束,并进行下一个项目的教学。
项目化学习
1、项目化学习是一种以项目为导向,通过团队协作、问题解决、创新思维等方式,让学生在实践中学习新知识、掌握新技能的教学方法。
2、项目化学习是一种动态的学习方法,通过PBL学生们主动的探索现实世界的问题和挑战,在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。
3、确定核心概念。设计驱动性问题:项目化学习时通过问题引发学生对概念的思考和探索。
4、开展项目化学习的方法如下:确定项目任务。这是项目教学法的导向阶段,即立项。通常由教师提出一个或几个项目任务,然后同学生一起讨论,最终确定项目的目标和任务。制定项目计划。
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